L'integrazione dell'Intelligenza Artificiale nel laboratorio di urbanistica

Abstract

Il contributo descrive e analizza un’esperienza didattica condotta nel Laboratorio di Urbanistica del Corso di Laurea Magistrale in Architettura dell’Università degli Studi di Genova, in cui gli strumenti di intelligenza artificiale generativa sono stati integrati in modo critico e metodologicamente consapevole nel processo di progettazione urbanistica. L’oggetto dell’esercitazione è stata la riattivazione e valorizzazione della Via del Sale nell’asse Chiavari-Val d’Aveto-Piacenza, un tracciato storico di grande rilevanza culturale e paesaggistica oggi in parte abbandonato. L’articolo ricostruisce il dispositivo didattico adottato, analizza gli usi dell’IA nelle diverse fasi del processo progettuale (analisi territoriale, simulazione critica attraverso personas, produzione di scenari narrativi, redazione di relazioni progettuali) e formula riflessioni metodologiche sul rapporto tra intelligenza artificiale e formazione al progetto urbano. Le conclusioni sottolineano la necessità di un’integrazione critica degli strumenti di IA, che li utilizzi come amplificatori di competenze già sviluppate piuttosto che come sostituti di competenze non ancora acquisite.