Vol. 3 No. 3 (2024): Il ruolo del Faculty Development nello sviluppo delle Università - parte seconda

Published: 2024-12-23

Articoli

• Concept Design: l'apprendimento come esperienza e confronto nel contesto nautico spezzino

  Linda Inga

  • PDF (Italiano)

• La formazione dei tutor presso l'Università di Parma: una sfida pedagogica necessaria

  Maja Antonietti, Elena Luciano, Andrea Pintus

  • PDF (Italiano)

• Figure di sistema o agenti di cambiamento? Il contributo dei/delle tutor al successo formativo degli studenti e delle studentesse, al miglioramento della didattica universitaria, al Faculty development

  Roberta Piazza

  • PDF (Italiano)

• Apprendere insegnando: l’attualità del Peer-Teaching nell’Higher Education

  Graziano Cecchinato, Laura Carlotta Foschi

  • PDF (Italiano)

• Faculty Development e Innovazione didattica. Il feedback sulle competenze come strumento docimologico-comunicativo

  Giuseppa Cappuccio, Giuseppa Compagno

  • PDF (Italiano)

Esperienze

• DoctOral: Educational interactive smartphone app for dental students and trainee dentists

  Olga Di Fede, Vera Panzarella, Gaetano La Mantia, Giuseppina Campisi

  • PDF (Italiano)