Infanzie africane: un percorso diacronico nelle parole dell’Africa sub-sahariana

Abstract

L’analisi del "corpus" del patrimonio letterario di lingua francese dell’Africa sub-sahariana dimostra che esiste una coincidenza fra infanzia e scrittura (o inscrizione) del campo letterario africano; che la figura del bambino (o della bambina) è vettore metaforico per veicolare contenuti legati alla Storia, con la S maiuscola; infine, che questa missione storica affidata all’infanzia si svolge costantemente (fin dagli albori) all’insegna della lotta.