Qu’entend-on quand on lit ? Quelques réflexions théoriques sur la lecture mélomane

Abstract

En tirant profit de récentes théories de la lecture et de l’écoute, cet article se propose de mettre à l’épreuve quatre réflexes de lecteurs mélomanes : l’emploi de métaphores musicales, la centralité de l’œuvre musicale et du répertoire, l’importance du sens dans la lecture et enfin la primauté du son dans l’écoute.