Una guida europea di riferimento per l’alfabetizzazione in lingua seconda di migranti adulti: “Literacy And Second Language learning for the Linguistic Integration of Adult Migrants”
DOI :
https://doi.org/10.15167/1824-7482/pbfrm2023.1.2279Mots-clés :
Alfabetizzazione - L2 - Adulti - InclusioneRésumé
Il contributo mira a presentare LASLLIAM, la guida europea di riferimento per l’alfabetizzazione in lingua seconda di migranti adulti. Una breve introduzione alla guida precede la trattazione del distinguo tra alfabetismo e analfabetismo. Sulla base di tale distinguo, vengono quindi enucleati i bisogni degli apprendenti poco o del tutto alfabetizzati e viene illustrato in che modo LASLLIAM intende rispondervi. Segue la descrizione delle scale di progressione per le quali si offrono spunti e prime testimonianze di applicazione concreta, sia in relazione alla progettazione didattica, sia alla valutazione delle competenze alfabetiche e linguistiche. L’articolo chiude infine ipotizzando scenari futuri legati a LASLLIAM.
Références
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